光學(xué)顯微鏡是由目鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、壓片夾、遮光器、反光鏡、鏡臂、鏡座、光闌等等組建而成。那么問題來了，顯微鏡在運(yùn)用時(shí)會(huì)有哪些常見的操作失誤動(dòng)作？
一、在取顯微鏡時(shí)姿勢正確
取顯微鏡時(shí)，要求右手握鏡臂，左手托鏡座。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)取顯微鏡時(shí)，就只用一只手握住顯微鏡鏡臂，而另一只手沒有托住鏡座。這樣拿顯微鏡如果粗忽不注意，顯微鏡就容易被破壞。
二、顯微鏡安放不當(dāng)
安放顯微鏡時(shí)，應(yīng)把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約為7厘米左右，略偏左，鏡臂對(duì)準(zhǔn)操作員�？墒牵覀兊膶W(xué)生在安放顯微鏡時(shí)往往總是把顯微鏡安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)正前方中央，不靠左也不靠右，還將顯微鏡反著放。因此，教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)講清顯微鏡的安放，這樣才有利于實(shí)驗(yàn)操作。
三、使用顯微鏡時(shí)對(duì)光失誤
對(duì)光時(shí)，我們先需要根據(jù)光線的強(qiáng)弱來選擇反光鏡上的平面鏡或陽面鏡，以及遮光器上大小不同的光圈；然后再用左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，有手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過目鏡可以看到白色的視野。而大多數(shù)同學(xué)安放好顯微鏡后往往不根據(jù)當(dāng)時(shí)光線的強(qiáng)弱來選擇平面鏡或凹面鏡，也沒有根據(jù)光線的強(qiáng)弱來選擇遮光器}-合適的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。對(duì)光時(shí)，就常常出現(xiàn)視野不均勻、不明亮的情況。因此，教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)跟學(xué)生講清楚要根據(jù)光的強(qiáng)弱來選擇好反光鏡和光圈，才有利于觀察。
四、在觀察玻片標(biāo)本時(shí)的方法不對(duì)
在觀察時(shí)，先要把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，標(biāo)本要正對(duì)準(zhǔn)通光孔的中央，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片為止(注意眼睛要看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本)；然后再用左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰；同時(shí)，左眼觀察，右眼便于繪圖或記錄。
五、對(duì)氣泡和細(xì)胞分不清
在制作臨時(shí)玻片過程中，蓋蓋玻片這一步要求先將蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，與載玻片成45度角，然后緩緩蓋下去， 以免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。
六、尋找移位的物像方法不對(duì)
我們知道顯微鏡下所成的是上下顛倒、左右相反的倒像，如果在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像是偏移的，需要將它移到正中央，就要移到載玻片，這時(shí)應(yīng)向反方向移動(dòng)。
七、高倍鏡使用方法不對(duì)
在觀察時(shí)，一般先用低倍鏡進(jìn)行觀察，再換高倍鏡觀察。當(dāng)需要由低倍物鏡換成高倍物鏡觀察時(shí)，由于高倍物鏡較長，所以轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器之前，應(yīng)先將鏡筒上升，再將高倍物鏡轉(zhuǎn)至正下方，同時(shí)在轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，需用眼睛在側(cè)面觀察，以避免鏡頭與玻片相撞。
八、顯微鏡收放的方法不對(duì)
實(shí)驗(yàn)完畢，需收好顯微鏡。蓋上鏡頭蓋，移收裁物臺(tái)上的玻片， 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡分開，降下鏡筒，裝入鏡箱。而大部分學(xué)生都忽視了這一點(diǎn)，要么不蓋鏡頭、要么不轉(zhuǎn)換物鏡、要么不取下玻片或是不下降鏡筒等等。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師應(yīng)指導(dǎo)好學(xué)生收鏡步驟及方法，同時(shí)教育學(xué)生愛護(hù)顯微鏡，如：輕拿輕放、不能用手去擦鏡頭等。
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